教学特色

课程介绍



STEM学科简介

STEM是有ScienceTechnologyEngineeringMath四门学科组成的跨学科课程。它以科学素养培训为导向,通过整合性-主题性-单元性教学,鼓励跨学科的统整、打开学科的边界、走向学科的综合;通过情境化-问题化-任务化教学,激活学科知识,激活学生认知和情感,有效增加学生学习活动的生动性、趣味性、直观性、情感性。课程中,学生带着驱动型的问题去探究,在实践动手中体验自己的探索,从而得到反思。基于问题的标准,学生会有不同的答案,这些答案使课堂教学更加精彩纷呈,进而培养培养学生探究、分析、理解、总结的能力。



英语学科特色简介

英语学科合理融合上海教材和上海世外校本教材以及国际原版教材,充分运用TPR教学法进行授课,并采用小班化进行教学。特别强调学生语言模仿能力的培养和学生思维能力的开发,教学中尤其关注学生学习习惯的养成、学习兴趣的培养和学生视野的开阔。





世界之窗课程简介

宁波世外世界之窗课程(window of the world),超越传统科目领域界限,探索和学习具有全球性意义的各个主题,结合宁波本土文化特色,造就具备国际情怀的人才。

六大跨学科探究主题(SIX TRANSDISCIPLINARY THEMES):

1.我们是谁(WHO WE ARE

2.我们处于什么时空(WHERE WE ARE IN PLACE AND TIME

3.我们如何自我表达(HOW WE EXPRESS OURSELVES

4.世界怎样运作(HOW THE WORLD WORKS

5.我们如何自我组织(HOW WE ORGANIZE OURSELVES

6.共享地球(SHARING THE PLANET

培养学生对待他人、环境和学习的十二种态度:

欣赏(Appreciation)、投入(Commitment)、自信(Confidence)、合作(Cooperation)、创意(Creativity)、好奇心(Curiosity)、同理心(Empathy)、热诚(Enthusiasm)、独立性(Independence)、正直(Integrity)、尊重(Respect)、宽容(Tolerance)。





数学游戏课程简介

数学游戏课程是一个符合STEAM理念、融合数学核心素养、强调动手做数学的小学数学创造力课程。它以培养学生的思维能力和创造力为目标,以“做数学、说数学、玩数学”为教学理念,支持学生在课堂上进行自主探究与分享交流,让学生动手操作解决问题,从而促进学生思维协调发展,激发学生的创造潜力,使学生不仅“爱”上数学,而且爱“上”数学。




体育课简介

世外的体育课,让孩子们在安全的环境下健康、茁壮的成长,让孩子们学会如何科学合理的进行运动,如何保护自己。孩子们敢于表达自己的意见,乐于分享自己的快乐,重视团队的和谐。

世外有着专业的足球训练团队,前申花队队长刘军负责学校的足球训练,我们开设了足球社团,正在组建第一批校队,培养孩子们扎实的足球技术,让我们的孩子们在草地上奔跑着,奔向美好的未来。

世外的体育课,发扬着巍巍中华的传统文化。我们即将开设武术课,塑造孩子们的精气神,培养孩子的正义感,将“有教养”渗透在每个课程,每堂课。





语文学科简介

语文是一首诗,清新隽永;语文是一幅画,美丽生动;语文是一条河,连绵流淌的是中华上下五千年的灿烂文化……它是一种沉淀,愿我们的孩子能徜徉其间,浸润其中。



数学学科简介:

我们的数学课堂,让学生经历探究、合作、表达、提问、共处等习得的过程,在动手操作中展现无限的想象力,在表达交流中融入深刻的思考。努力在教中学、做中学基础上践行发现、探究、解决真实问题的能力。数学课可以带给学生不一样的数学经历和情感体验。


音乐学科简介:

音乐课程分为三大块进行课程学习活动。基础乐理:通过趣味识谱方式,结合柯达伊手势展开教学。让学生感受音高变化,掌握初步视唱线谱能力。歌唱课:在教材单声部的基础上,增添二声部和声。让学生初步感知和声音响效果,学会聆听音乐,能够调节自然、和谐的音色来歌唱作品。欣赏课:乐曲欣赏课结合奥尔教学方法,以身体律动、奥尔夫器材即兴演奏。同时,以故事、表演、绘画等方式将学科综合进行有效教学。使学生在体验中感受音乐的情绪和乐段之间的变化与联系。





美术学科简介:

在美术课程里,我们的学生开拓了眼界,不仅仅停留在同龄人好的作品中,更多的是向名家名画学习。不仅仅是学习绘画技能,也探索了剪纸、陶艺、立体造型等等,让学生在艺术的海洋里,充分展现自信,能够用艺术的形式表达自我。





宁波上海世界外国语学校

校址:宁波市江北区星湖路188号宁波上海世界外国语学校

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